МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
УКРАЇНСЬКА ІНЖЕНЕРНО-ПЕДАГОГІЧНА АКАДЕМІЯ
Кафедра педагогіки та методики
професійного навчання
Коваленко О.Е., Корольова Н.В.
Робочий зошит з курсу
МЕТОДИКА ПРОФЕСІЙНОГО НАВЧАННЯ
Проектування технологій навчання
Студент
Група
ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН І СТРУКТУРА ПРОГРАМИ ТЕОРЕТИЧНОГО КУРСУ «МЕТОДИКА ПРОФЕСІЙНОГО НАВЧАННЯ»
Розділ | Зміст | Кількість годин | Кількість завдань | Термін здачі |
Лекція 1 | Методика вибору технологій навчання | 2 | - | - |
Лекція 2 | Методика вибору технологій навчання | 2 | 1,2 | 30.09 |
Практичне заняття 1 | Методика аналізу професійної діяльності в конкретному навчальному закладі | 2 | 1 | Протягом тижня |
Практичне заняття 2 | Проектування програми навчання для конкретної професії | 2 | 1 | Протягом тижня |
Практичне заняття 3 | Розробка змісту навчальної теми | 2 | 1 | Протягом тижня |
Лекція 3 | Мотивація начальної діяльності | 2 | 3,4 | 09.10 |
Лекція 4 | Технологія формування нових знань | 2 | - | - |
Лекція 5 | Технологія формування нових знань | 2 | 5,6,7,8 | 30.10 |
Практичне заняття 4 | Активізація діяльності учнів при викладі навчального матеріалу | 6 | 1 | Протягом тижня |
Лекція 4 | Технологія формування професійних дій | 2 | 9,10,11 | 13.11 |
Лекція 5 | Технологія проблемного навчання | 2 | 12,13, 14,15 | 27.11 |
Практичне заняття 5 | Методика формування виконавчих дій у майбутніх фахівців з теми | 4 | 1 | Протягом тижня |
Лекція 6 | Технологія контролю діяльності | 2 | 16,17 | 11.12 |
Практичне заняття 6 | Методика розробки системи дидактичного контролю для заданої теми | 2 | 7, 8 | Протягом тижня |
Лекція 7 | Форми організації навчального процесу при різних технологіях навчання | 2 | 18,19, | 25.12 |
Практичне заняття7 | Планування навчального процесу з теми. Розробка бінарних дій викладача та учнів на занятті | 2 | 9, 10 | 10.05 |
Практичне заняття 8 | Підсумкове заняття | 2 | - | - |